“采荷二小学”被称为‘泡’在茶香里的学校!

发布时间:2020-09-10 13:09:56     浏览:200

  老百胜集团浙江在线-9月9日讯(浙江在线见习记者 王子轩 摄影 关鹏)“这完全是一所‘泡’在茶香里的学校!”杭州市采荷第二小学(以下简称“采荷二小”)位于茶都杭州,地处凯旋路茶文化特色街,与中华全国供销合作总社杭州茶叶研究院、茶都名园、杭州茶厂为邻,坐拥如此得天独厚的外部资源,也难怪学校副校长高琦会用这样一句开场白介绍学校。

  作为杭州最早一批开展传统茶文化课程的学校,采荷二小让茶文化教育成为文化立校的重要途径,学校积极推进茶文化进入小学校园,充分重视校内课堂与校外实践有机结合,力求每一位学生在茶文化学习中知行合一。

  一间专用教室

  “今天我们学习用陶瓷茶壶冲泡茶叶。”“大家知道现在冲泡的东方美人茶来自哪里吗?”冬日细雨绵绵的冷意,在采荷二小的传统文化厅里消失殆尽。此刻,满室茶香,一张张古朴的茶桌上整齐摆放着瓷质茶具,一个个稚嫩的杭州伢儿挺直腰背坐在茶桌前,跟随着茶艺老师进行茶艺技能的学习。大厅的另一边,分布书法厅、棋室,四壁悬挂着学生们的书法作品,茶香中渗着翰墨清香,洋溢着浓浓的中国传统文化氛围……

“采荷二小学”被称为‘泡’在茶香里的学校!(图1)

资料图:传统文化厅里的茶艺课堂(图片来自采荷二小)

      面对此情此景,高琦有些动容,“为了使茶文化推进活动从硬件上得到保障,这一间教室,是我们克服重重困难,硬是从紧张的校舍资源中单独开辟出来的。”2010年,主抓学校社团管理工作的高琦牵头成立“青伢茶韵”茶艺社团,并在传统文化厅增设茶艺教室。如今看来,这一间教室为传播茶文化播下“种子”,连续8年,面向2—6年级的茶文化爱好生,培育了400多位优秀社团学员。

  “但要全面推进茶文化,光靠一间专用教室远远不够,我们不仅要在硬件上有保障,还需要在软件上给予配合。”

  一本精品教材

  “为满足采荷二小庞大的学生群体学习茶文化的需要,学校有计划地推进了软件建设。” 高琦介绍说,其中就包括一本茶艺校本教材《青伢茶韵》。

  经过梳理,这本教材作为“新六艺”校本课程(礼、乐、射、御、书、数)的组成部分,融入学校所在地杭州江干区的“品德+”大德育课程。“每个学期,4个课时,在三四年级学生中普及、覆盖。

“采荷二小学”被称为‘泡’在茶香里的学校!(图2)

泡好的艺术茶

  如何在快乐阅读中进一步激发学生了解茶文化的兴趣?带着这样的思考,《青伢茶韵》经过精心编写,设计为溯茶源、识茶茗、择茶具、泡香茶、行茶礼、知茶俗六个单元。

  同时,强调茶文化的知与行,把其中每一课细分成四个版块教学:“茶香诗韵”带学生欣赏茶诗,“青青说茶”教孩子学茶知识,“伢伢学艺”重在学习泡茶、敬茶、品茶的技能,“小贴士”插入与茶有关的趣闻轶事,力求内容生动、形式活泼。自2016年开始,《青伢茶韵》先后被评为市、省级义务教育精品课程,受到教育界一致好评。

  一串茶事活动

  2011年5月,华东地区首家“少儿茶文化研究院”“中华全国供销合作总社杭州茶叶研究院茶叶科普基地”两块牌子,一同在采荷二小揭牌。有了好平台,采荷二小强化实践、以赛促练的茶文化学习特色,越发凸显。

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资料图:采荷二小的孩子们参与茶艺比赛(来自杭州市采荷二小)

  让茶文化教育“踩”泥土,“冒”热气。采荷二小与杭州茶叶研究所、梅家坞茶文化村、全国供销合作总社杭州茶叶研究院等单位合作,在校外社团活动中,带领学生走进茶农家、茶厂生产基地等,体验采茶、制茶、泡茶的工艺,让孩子们与茶亲密交流。

  在茶艺舞台上展风采扬自信。从2012年开始,采荷二小的茶艺社团成员积极参与一系列茶艺比赛,累积有十余次获奖记录。尤其是2015年,参加中国(杭州)国际名茶博览会暨青伢儿茶艺表演赛,学校《英式奶茶》《龙井茶》两个茶艺节目分别揽下最佳创新奖、最佳仪态奖两项大奖。在《英式奶茶》节目中,学校的茶艺教师王莉萍告诉记者,这是共同合作的结果,“我们充分借助‘少儿茶叶研究院’的专家资源,在杭茶院专家和学校教师的通力合作下,酝酿出将宫廷舞和英式下午茶文化结合的创意,在竞演中赢得满堂喝彩。”

  在一片香茗的浸润中,采荷二小学子习茶修德,知行合一。“学校努力在茶艺节目中创新、创意,将茶艺和舞蹈、传统武术等极具舞台张力的表演组合呈现,让孩子们在比赛中得到更多的关注和掌声,这会迅速提升他们对茶文化的的喜爱,并以一股无形的力量,激发学生的成长。”